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曲譜簡介：

一、技術(shù)分析 本首練習(xí)曲右手由八分音符的跳音與十六分音符小連線組成。旋律充滿了活潑、天真的情緒，速度要求是 AllegrO（快板）。 左手為柱式和弦的八分音符跳音。 細(xì)心的學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)從左手第三小節(jié)開始，和弦的下方未做跳音（小黑點(diǎn)）的標(biāo)記。這是記譜中一種常見的省略方式。當(dāng)伴奏音型相同且持續(xù)使用時(shí)，便不再在每個(gè)音下面做奏法標(biāo)記。遇有這種情況，需延續(xù)這種奏法到這種音型結(jié)束為止。 第三行左手只有一個(gè)小節(jié)的奏法標(biāo)記，與前面是同樣的道理。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 由于速度的要求，對(duì)于十六分音符音階的演奏均勻和干凈會(huì)更難一些。左手和弦位置變化較多，聲音要求更短促、整齊、集中，應(yīng)單獨(dú)進(jìn)行練習(xí)。 由于粗心而造成錯(cuò)誤較多的兩處為：第八小節(jié)后面的休止符時(shí)值停頓不夠，第十三小節(jié)右手最后一個(gè)音bB(降si)沒作降低半音的處理。 三、練習(xí)提示 本首練習(xí)大部分要求用較弱的聲音演奏，所以在彈奏八分音符跳音時(shí)，手腕、手指的動(dòng)作要小，完成一個(gè)跳音的彈奏后應(yīng)立刻回到鍵面上，為下一個(gè)音做準(zhǔn)備。這樣不但有利于控制聲音、提高聲音質(zhì)量，更有利于放松和保證音的準(zhǔn)確。短促的跳音要求手指動(dòng)作快捷、隱蔽，發(fā)力時(shí)間短，放松快。左手和弦跳音在方法上與右手基本相同，但由于左手是幾個(gè)音的齊奏，所以要求聲音要集中，不能出現(xiàn)吃音的情況，尤其是三四小節(jié)四個(gè)音的和弦，要特別注意將5指和3指彈到底。可讓孩子先用5/3指彈出最低的兩個(gè)音，再逐漸加入2指和1指，這樣做可收到較好的效果。 對(duì)于左手和弦的變化換位，我們一定要學(xué)會(huì)找規(guī)律。類似的左手伴奏很多，雖情況各異，但總能找出規(guī)律： 1．和弦的使用規(guī)律 和弦的使用規(guī)律是指每個(gè)和弦被多次重復(fù)使用，如前八個(gè)和弦都是相同的，我們的思維不要只停留在一個(gè)和弦上，應(yīng)該想到后面將要變化的和弦，這樣便不至于在下一個(gè)和弦到來時(shí)手忙腳亂。 2．和弦變化中的指法使用規(guī)律 科學(xué)地安排指法，充分利用五個(gè)手指來彈琴，避免頻繁而盲目的移位所造成的和弦連接中的錯(cuò)誤。如第六小節(jié)與第七小節(jié)的變化連接。 3．和弦位置的走向規(guī)律 有時(shí)和弦變化較多，但從高低位置走向上也能找到規(guī)律，或向高音變化或向低音變化。如第四行每小節(jié)都有和弦變化，但它是從位置較低的音逐漸向上變化的。 對(duì)于快速十六分音符的均勻和清晰，除要用更多的時(shí)間來加強(qiáng)練習(xí)和提高手指獨(dú)立能力外，作者認(rèn)為，理智的慢速練習(xí)是解決快速彈奏質(zhì)量的最好辦法。快速而輕松地彈奏是練習(xí)的目的，而耐心和理智的慢速練習(xí)是解決快速彈奏的重要手段。