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曲譜簡介：

一、技術分析 本首練習曲可分為三段。 第一段（前8小節）右手以跨度較大的音符組成，出現了跨小節的分句，左手是帶一個三拍保持音的分解和弦伴奏。 第二段（9至16小節）右手以雙音連線為主，左手則是半分解和弦伴奏。 第三段（ 17至 24小節）右手是一個八度的音階，以十六分音符組成。 dolce表示柔和、優美地。cantabile表示如歌地 二、重點難點 1．第一段中出現的由5、4指來彈奏的十六分音符的三度音程，對大部分學生都存在一個手指伸張的難題，而最弱的兩個手指要均勻地彈好十六分音則更加困難、如第一小節的第三拍。 2．第三段中出現的四句下行音階和一句上行音階，均由十六分音符組成，怎樣均勻而放松地彈奏，是每個學生都必須認真練習的。 三、練習提示 對于以上提到的兩個難點，以作者平時教學中的體會，最好的解決辦法是認真而有質量地進行慢速練習、這似乎是一個很簡便易行的方法，但恰恰是很多學生不愿意或沒耐心去做的，家長也往往重視不夠或尺度把握不準，以至使彈奏變得既緊張又不均勻，速度上不去，聲音也十分難聽。 具體說來，第一段的表情是柔和而又富于歌唱性的，4、5指演奏的十六分音符不要太生硬，應盡量連貫，但必須把手指放干凈，時值要準確，聲音要均勻。第六七八小節有一個強弱變化，聲音的起伏要做得自然，并在完成收句的同時想好第二段左、右手的分別位置。 第二段左手音符的織體雖有變化，但仍要保持第一段的連貫感覺，并將聲音控制得盡量的弱，右手接連線斷句，不能出現斷奏音，高聲部的旋律音應清晰連貫。結束時與第29首第H段一樣，是六個音的漸強，但這里要求用連貫的聲音演奏。 第三段的表情不受第二段最后一小節漸強的影響，聲音仍是輕柔的。第一拍為帶保持音記號的四分音符，它與第二拍的十六分音符之間有一個抬手的斷句，根據兩音在音高上的位置差距，手腕應做一個向上的半圓滑行動作，然后輕輕地落在第一個十六分音符上，手指做輕松、圓滑、干凈的上下行跑動，結束在第二小節的第一個音上，并按同樣的方法重復后面的演奏，在最后一句上行漸強后，音樂仍在輕柔中結束。 在演奏第三段的音階時，一定要小心大拇指的動作和彈法，千萬不要太隨意，以免影響整段旋律的流暢。