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合集簡介：

作者簡介 李妍冰，講師，黑龍江省齊齊哈爾市人。畢業于中國音樂學院作曲系。任教于北京聯合大學師范學院藝術教育系。有十余年的鋼琴教學經驗，從事音樂理論教學與研究工作，其作品及論文曾在《音樂創作》《兒童音樂》《藝術教育》《藝術探索》等雜志上發表。2008年于湖南文藝出版社出版《成年人簡易鋼琴教程》（附CD+簡譜對照本）。 內容簡介 書中150首樂曲都是作者根據孩子們和家長們所熟悉和喜愛的歌曲編配而成的鋼琴曲，涵蓋了從初學（零起點）至中級水平（約車爾尼299）的程度，可以伴隨大多數孩子從初學開始約四、五年的使用時間。 編曲以簡單、規范、易彈、好聽為原則，全部帶有歌詞，亦彈亦唱。 書中樂曲是以彈奏方法作為一條線索展開的，每首樂曲之間都具有知識上的連貫性，但并非完全由簡至難，因為在每一種彈奏方法中都安排了一些簡單樂曲供教學使用。 本書采用大多數教師所熟悉的傳動教學系統，融匯各常用教材的優點。以“每首樂曲都有新內容”為前提，將豐富的音樂知識融入150首樂曲中。知識性內容除了可作為教師教學的輔助備課教材外，還可作為家長和孩子們的延伸閱讀。 隨書附贈的CD中有全部樂曲的彈奏示范。 請登錄本書特設的讀者交流博客，可看到本書所有曲譜的彈奏視頻。在使用本書過程中如遇到任何問題，請在博客中留言提交，李妍冰老師將會親自作答。（李妍冰鋼琴教學博客：http://blog.sina.com.cn/liyanbinggangqin） 前言 緣起 為什么要彈兒歌學鋼琴？目的就是：要讓孩子們快樂地學琴，能坐得住、學成功。 學習鋼琴固然能夠開發智力、陶冶情操、增加藝術修養、促進身心健康，但它畢竟是一件比較難學的樂器，技能要求很高，很多孩子在經過一段時間的學習之后，產生了厭學情緒，甚至很難堅持下去。 鋼琴學習需要一定的毅力和吃苦精神，但更需要教師從啟蒙階段起就能將趣味性融入到教學中，充分調動孩子們的學習積極性，使學琴成為一件快樂的事情。 在教學中，我發現孩子們很渴望彈奏一些他們自己熟悉、會唱的歌曲。經常有學生在上課之余，單手在琴上彈奏一些兒歌旋律片段給我聽；也有學生拿著簡譜兒歌，問我左手應該如何彈奏；還有學生拿來現成的兒歌鋼琴曲，問我能否作為作業去練習。每當他們經過努力彈會這些歌曲后，便擁有了成就感，這些歌曲在他們手中百彈不厭，同時也使他們更喜歡學琴，跟努力地去練習其他樂曲。 孩子們能從兒歌的彈奏中收獲樂趣，這是我萌發了為孩子們編寫一本兒歌鋼琴曲集的愿望。 選曲 為了讓孩子們喜歡彈奏，從選曲入手，我翻閱了大量兒童歌曲書籍、幼兒園內部音樂教材和義務教育課程標準音樂教科書，查閱了網絡兒童歌曲排行榜，之后著手對一些經典的、孩子們喜歡的、健康、好聽、又適合鋼琴彈奏的歌曲進行編曲。這些歌曲中有大量我國作曲家創作的優秀兒童作品，還有一些外國經典兒童作品，他們都符合我國孩子們的心理喜好。 編曲 編曲遵循簡單、規范、易彈、好聽的原則，盡量讓每首樂曲在簡易的基礎之上仍顯得豐富且具有藝術性，同時還根據每首歌曲的特點和實際教學的需要，有意按照不同的難易程度進行了設計。 非常榮幸的是在這個編曲過程中，得到了作曲家劉莊教授的悉心指導，這使我在編配技術得到提高的同時，也使書中樂曲質量有了足夠的保障。 教學內容安排 采用大多數教師所熟悉的傳統教學系統，按照由淺入深、循序漸進的原則對150首樂曲進行組織和排序，盡量最大努力與教師教學相結合。這是一個艱難而重要的環節，它為這百余首樂曲融入教學提供了可能性，最能體現這本書的價值。 依據教學經驗，我加強了指法訓練。從移動手位開始（第22-30首）就讓每種指法在不同的樂曲中逐次進入，這是因為在初學階段指法的變化讓太多的孩子感到困惑；另外編配了很多相當于約翰·湯姆森《現代鋼琴教學》第二冊和車爾尼《鋼琴初步教程·作品599》程度的樂曲，由于視譜難度的加大，許多孩子在這個時期產生畏難、厭學心理，選擇換老師或放棄學琴的。這部分樂曲可作為教學的補充曲目，使學生在熟悉旋律的帶動下，克服學習上的困難。 每首樂曲都有新內容 為了讓一本趣味性書籍兼具知識性，我以“每首樂曲都有新內容”為前提，將豐富的音樂知識融入其中。期望孩子們在學琴過程中，除了學會視譜和彈奏外，還能了解到樂理、和聲、曲式等多方面的音樂常識。借助這些知識能讓孩子們學會思考，幫助他們讀懂深藏于樂譜之中的音樂內在的邏輯組織關系，從而達到理解音樂內涵、提高音樂素質的作用。 我見過很多鋼琴程度很深卻完全不懂音樂理論知識的學生，他們在準備報考音樂院校之前為了應試才開始接觸樂理，他們擁有的音樂知識與彈奏技能不相匹配，從初學之日筑成的重技能輕理論的思想也會阻礙他們在音樂道路上的發展；而對于那些未報考音樂院校的學生，則連了解音樂基礎理論知識的機會都沒有。針對這種現象，我力求在書中做些探索和嘗試，為知識性內容融入鋼琴教學提供一些可參考的思路，希望能起到拋磚引玉的作用。為了知識傳遞得準確、嚴謹，特意采用了書面化的語言進行講解。 經過兩年的編寫，這本書就要和讀者見面了，希望能得到教師和孩子們的認可，書中樂曲能像正餐之外的甜點一樣，讓孩子們從中品出滋味，使枯燥的鋼琴學習融入樂趣。最后向給了我非常多幫助和教導的何征老師、劉莊教授以及為本書錄制了示范CD的中國音樂學院附中畢思粵老師表示最誠摯的謝意。 由于時間和水平所限，不足之處在所難免，懇請廣大讀者和教師給予指正。 李妍冰 2010年9月 聲明： 為了宣傳及推廣優秀作品，周編上傳此書中曲譜供大家欣賞。 歡迎大家試聽欣賞，也歡迎有興趣的琴友研習練奏。 為尊重原作，周編僅【依樣打譜】，不對作品做任何增、刪、改。 若有不同，【均屬打錯】，歡迎大家指出，我會核實并酌情修改。 受網站曲譜視圖限制，曲譜中很多內容無法顯示（如表情符號、力度符號等），且部分知識點解析中提到的樂譜中的符號無法打出，若想要以此教材作為學琴內容，請大家購買正版書籍學習，效果更佳。 注：原書中一共150首樂曲。應吧友要求，第150首之后的曲譜是為了能夠實現跟彈，周編將一些帶有伴奏的曲譜去掉了伴奏，重制為獨奏版。 周編工作室 2017年5月